En classe: Pauses actives individuelles ou collectives (les exercices «Sur le tracé de biathlon de Benjamin Weger» et «Course de ski»» sont particulièrement adaptés à une mise en œuvre en classe)
En cours de gym: Sous forme de parcours avec postes (possibilité de diviser la classe en deux: une moitié fait le parcours, l’autre fait un autre exercice, et à mi-temps, on intervertit les deux groupes)
Organiser une fois par semaine le parcours en cours de gym, plusieurs semaines consécutives (avantage: les enfants connaissent les postes, ce qui permet de suivre leurs progrès)
S’entendre avec d’autres enseignants intéressés, mettre en place le parcours avant le cours et le laisser en place un certain temps (le matin / l’après-midi / la journée entière) pour les classes participantes (avantages: limite le temps de mise en place)
Pendant la récréation: Imprimer et plastifier les exercices, les placer dans la boîte à jouets «fit4future» afin que les enfants puissent les lire et les essayer en toute autonomie (certains exercices sont tirés du set de cartes Swiss Ski de «fit4future»)
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